XLIII SEMINARIO SATO.

Brillantemente organizado por el profesor Méndez, los doctores Abad Rico, Alba Tercedor, González Segura, Loring Martínez de Irujo y la doctora Díaz Gálvez, se celebró en el salón de actos del Hospital Regional Universitario Materno Infantil «Carlos Haya» de Málaga el cuadragésimo tercer Seminario de nuestra Sociedad el 26 de noviembre de 2005 cuyo tema ha sido el Pie equino-varo. Protocolos de actuación.

Después de su presentación por el profesor Méndez, comenzaron las actividades científicas con una primera ponencia a cargo del profesor Smith Fernández, del departamento de Anatomía de la Facultad de Medicina de Málaga, que expuso las características anatómicas de esta deformidad congénita. Siguió el doctor Casielles Javaloyes, del hospital organizador, exponiendo la experiencia de su Unidad en los tratamientos ortopédicos y con cirugía mínimamente invasiva de las deformidades de este tipo de pie. Al finalizar, se estableció el coloquio correspondiente y concluyó la primera parte de la jornada.

Tras una pausa, la sesión continuó con la presentación de unas comunicaciones al tema del Seminario.

Para concluir el programa científico se invitó al profesor D. Tomás Epeldegui Fernández, del Hospital Universitario del Niño Jesús de Madrid para dictar una conferencia magistral acerca del estado actual y perspectivas futuras de los tratamientos quirúrgicos del pie equino-varo.

El Seminario se clausuró con la intervención de su director, profesor Méndez, de la del director médico del Hospital y de la del Presidente de la SATO, doctor López Vizcaya.

Tanto los conferenciantes como los asistentes, coincidieron en la magnífica oportunidad que ha brindado este Seminario de la SATO para reconsiderar los tratamientos de esta deformidad del pie infantil y poder actualizarlos con unas ponencias de tanto interés.

El doctor López Vizcaya, en nombre de la SATO, felicitó a los organizadores por su buen hacer y el éxito del Seminario así como a las casas comerciales que colaboraron una vez más con la SATO en la organización de sus actividades docentes.